中班早期阅读活动《小机械立大功》

一、活动名称：小机械立大功

二、活动目标

1.对阅读感兴趣，能够仔细观察画面，理解跨页左右两幅画面之间的联系。

2.能用连贯清晰的语言讲述页面内容。

3.认识并了解生活中常见工具的用途。

三、重难点：

1.重点：观察和理解跨页左右两幅画面之间的联系。

认识并了解生活中常见工具的用途。

2.难点：能用连贯清晰的语言讲述书中内容。

四、活动准备

教学大书《小机械立大功》、幼儿用书人手一本、DVD《小机械立大功》、滑轮和轮轴的简易模型

五、活动过程：

（一）认识简单的工具

1.师幼共读教学大书封面，简单说一说封面内容，初步认识工具，引起阅读兴趣。

师：今天我们认识了新朋友---5个小矮人，他们在干什么？

2.出示教学大书P2~P3的画面，与幼儿一起看一看、说一说简单机械的名称，结合幼儿的生活经验说一说它们的用途。

师：这些工具哪些是你认识的？它可以干什么用？有没有不认识的呢？从它的样子看会有什么用途？……我们的书会告诉我们答案。

（二）师幼共同阅读教学大书《小机械立大功》

1、通过遮挡、展示画面，引导幼儿初步感受跨页左右两幅画面之间的联系。

（1）小矮人遇到了什么麻烦？你是怎么知道的？

（提示幼儿说完整话）

（2）那怎么解决呢？ （请幼儿猜想并回答）

（3）翻阅图书后，请幼儿说一说小矮人拿来哪些小工具，请幼儿用动作模仿一下如何使用这些工具。

（4）展开图书，教师有感情地朗读原文

2、请幼儿阅读P6~P7的画面，并提问：

（1）小矮人又遇到了什么麻烦？

（2）你猜猜小矮人会怎么解决呢？你怎么知道的？

（3）翻阅读书，小矮人到底是怎么解决的麻烦的呢？（及时小结这是杠杆）

（4）展开图书，教师有感情地朗读原文

（三）请幼儿自主阅读图画书P8—P19.

1.请幼儿带着任务去阅读：这些小矮人还会遇到什么麻烦？他们用到什么办法来解决麻烦的呢？

2.阅读过程中，鼓励幼儿小组内交流自己的发现

（四）幼儿分享自己的发现。

鼓励幼儿用连贯清晰的语言来讲述自己的发现，教师及时帮助幼儿梳理总结，适当的联系生活实际，并展示一些机械工具（滑轮 轮轴），帮助幼儿初步理解其用途。

（五）观看DVD完整阅读图书。

小结：小机械给人们的生活、工作带来了方便，所以我们需要它。

六、活动延伸。联系生活实际，说一说小机械工具的作用。

生活中，我们做许多事都离不开工具。

例如：国旗升不到旗杆顶上去，怎么办呢？可以用滑轮来升上去呀。

苹果掰不开，怎么办呢？

核桃打不开，怎么办呢？---请幼儿来说方法。